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　　据四川省政府官网介绍，四川是国家系统推进全面创新改革试验的八个区域之一，拥有中国（四川）自由贸易试验区、成都国家自主创新示范区、天府新区、绵阳科技城、攀西战略性资源创新开发试验区等多个重大区域创新平台。

　　今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是台湾光复80周年。此次论坛大会上，林铭聪分享了雾峰林家历代前辈的抗日事迹：第六代后人林朝栋，率乡勇“栋军”固守抗日；其子林祖密变卖家产，资助各地义勇军抗日；林祖密五子林正亨投笔从戎，参加广西昆仑关战役、中国远征军赴缅甸作战；在日据时期，林铭聪的祖父林幼春始终坚持保存、弘扬中华文化……

　　联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门主任苗逢春建议，老师应该非常明确地授权学生可以在什么层次、什么程度上使用AI完成作业，“哪些是AI可以帮学生做的，哪些是必须由学生亲自做的。比如指导学生与AI互动，学生应该怎么提问，怎么质疑。这种情景设计，是老师必须考虑的，也是AI无法取代的”。

　　读吕叔湘的书和文章又是另一番境界。他就像一位亲切的领路人，引领读者观察汉语语法学中有待解决的各种问题，让我们对这些问题有了透彻了解。他的文章、专著几乎都是以提出、梳理、解决汉语研究中的重要问题为目的的。吕叔湘举重若轻、娓娓道来的表述方式，跟他对有关问题的透彻分析，相得益彰，文质彬彬。如《汉语语法分析问题》通篇都是在“摆问题、讲道理”。正如该书的“前言”所说：“多年来想写一篇文章谈谈汉语的语法分析问题。主要是为了说明汉语语法体系中存在的问题何以成为问题，说明问题的来龙去脉，借以活泼思想，减少执着。”他反复强调“问题”，用清晰的语言提出问题，用严密的逻辑梳理问题的症结所在，寻找解决问题的途径，正是学术研究“问题导向”的集中体现。

　　为系统呈现广西恐龙研究的深厚积淀，展览全面回顾了自1963年发现恐龙化石以来，六十余年间广西在恐龙发现与研究领域走过的历程。通过详实的图文资料、珍贵历史照片及重要科研成果，清晰梳理了广西恐龙化石从最初发现到持续研究的学术脉络。展览还重点介绍了关键化石点的发掘、代表性恐龙物种的命名与研究，充分展现了广西在恐龙古生物学领域的独特贡献。

　　对于从“禁止”转向“引导”的原因，香港大学在官网中解释称，生成式AI快速普及，学生具备掌握并应用该类工具的能力日益重要。除口语、写作、视频、数码4种基础传播能力外，生成式AI被视为“第五种重要能力”。

　　2024年7月，习近平主席在塔吉克斯坦媒体发表的署名文章中写道：“尤其令人高兴的是，5年前我和拉赫蒙总统共同启动的塔吉克斯坦议会大楼、政府大楼项目即将落成，成为塔吉克斯坦首都杜尚别的新地标和中塔合作的新标志。”2024年7月5日下午，习近平主席同拉赫蒙总统在杜尚别共同出席中方援塔议会大楼和政府大楼落成仪式。