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　　广西壮族自治区教育厅副厅长张旭凤详细介绍了广西教育优势：目前广西拥有93所高校、近200万在校生，是中国接收东盟留学生最多的省区之一，已设立“广西政府东盟国家留学生奖学金”，并打造了覆盖职业培训、人工智能等前沿领域的特色学科。她特别提到，广西与泰国80余所院校开展深度合作，培养了一大批精通技术、语言与文化的复合型人才。

　　兰斯航天公司的员工均在阿曼本地招聘，相关技术人员曾分批到中国接受培训。2024年参加培训的穆罕默德·巴卢希十分怀念在中国的学习经历：“中国的科技创新成就令人钦佩。中国愿意把自身创新成果与我们共享，与我们共同发展进步。”沙彦聚表示，中方为阿曼提供了全链条服务，不仅助力阿曼提升航天技术能力，也为阿曼培养了航天领域人才，为阿中高质量共建“一带一路”注入新动力。

　　“教育在联合国可持续发展议程中被视为实现其他可持续发展目标的关键。”联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃指出，个人与社会紧密相连，个人道德培育是全球性的问题，可从孟子对道德的关注中汲取力量。在培养青少年时，不仅要注重知识指导，更要加强品德教育。

　　卫虓夫的办公桌上，各类政策文件、会议资料、专业书籍等摆放得满满当当。“合肥市科技创新能力近年来不断跃升。作为政府职能部门的工作人员，责任大、压力大。我一直都处于不断学习的状态。”卫虓夫表示，“从人事处到成果转化处，工作内容和对象虽然变了，但不变的是都需要和人打交道。今后，我要继续当好‘服务员’，推动科技成果转化落地。”

　　张先生认为，网球明星的出现与整个网球运动以及网球经济的发展是相互促进的，并形成正向反馈。他说，明星越多，示范效应就越强，就会更加刺激网球运动的发展，网球经济热度也会越高。而打网球的人多了，就会涌现出更多的网球明星。

　　第三，新的台行政机构刚上路，即遇上立法机构改革风暴，尚无亮丽表现。再加上若干“部会”状况不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主管部门、经济主管部门、“海委会”等。

　　4家科研机构依据各自领域特色，划分出四大主题探访区，同步开放科研阵地室内外场所，推出全方位、沉浸式的互动科普场景，将硬核科技与趣味互动巧妙融合，让参与者在“玩”的过程中解锁地球科学的密码。