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　　二是更加突出科技自立自强。科技兴则民族兴，科技强则国家强。科技进步深刻影响教育理念和教育模式，影响人才队伍建设。近年来，我国基础研究和原始创新不断加强，成功进入创新型国家行列。但关键核心技术是要不来、买不来的，必须实施创新驱动战略，实现高水平科技自立自强。围绕加快建成科技创新高地，聚焦国家重大需求和学科发展的最前沿，以国家科技体制改革为契机，鼓励自由探索的同时加强有组织科研，强化突破“卡脖子”技术的攻关导向，重点布局和建设一批面向未来的高水平研究平台，增强原创性和颠覆性的科技创新策源能力，打造国家战略科技力量，为中国式现代化注入创新力量。

　　首邑大桥全长540米，转体桥梁全长285米，主桥采用单塔斜拉结构，共设19组76束斜拉索，最大悬臂长度为142.5米，转体总重达3.67万吨。

　　第三，新的台行政机构刚上路，即遇上立法机构改革风暴，尚无亮丽表现。再加上若干“部会”状况不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主管部门、经济主管部门、“海委会”等。

　　稳市场，稳是大局、是基础，但稳并不意味着一成不变、固守过去的经验，更不意味着消极应付、不思进取，恰恰相反，是需要以积极的姿态、务实的举措，推动市场保持稳定。

　　今年再赴河南考察，总书记强调，要加强耕地保护和建设，扛牢粮食安全责任，延伸现代农业产业链条，以城乡融合发展带动乡村全面振兴，促进城乡共同富裕。

　　四是探索一体发展的共同机制。统筹推进教育科技人才一体发展，不是简单相加，也不是机械合一，而是有机整合、有效聚合，需要从系统思维出发，构建更为高效的统筹机制、协同机制、融合机制和运作机制。这既要教育、科技、人才部门加强系统谋划，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍的体系化、建制化、协同化，也要加快教育、科技、人才规划对接协同，促进教育评价、科技评价、人才评价改革联动，还要推动科学家、青年科研人才、技能人才以及企业家、技术经理人等各类主体的同向发力、共同创造。

　　据了解，插秧节作为融合型学校建设的特色活动，将黑土地化作天然课堂，既是浸润童心的劳动教育课，更是于洪区探索“教育+乡村振兴”的精彩缩影。活动将乡土资源转化为实践课堂，孩子们在躬身插秧中感悟农耕艰辛，在田间嬉戏里厚植乡土情怀，同时也以亲子热潮激活乡村文旅，实现教育与乡村振兴的双向赋能。(完)