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  单向灌输难以触动Z世代青少年,为此,有的学校开始了“双向互动”的教育实践,有的学校组织学生拍摄“我家乡的红色故事”微视频,开展“给烈士写封信”活动等,让青少年从被动接受者变为主动传播者。而运用虚拟现实(VR)技术、拍短视频,或者采用“红色剧本杀”等形式,也更贴近青少年的话语体系。

  “要完善科技创新体系,积极对接国家战略科技力量和资源,优化完善创新资源布局,努力攻克一批关键核心技术,着力打造西部地区创新高地。”

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