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更新时间:2025-10-09 20:27:03 | 浏览次数:0316


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  20世纪90年代至21世纪初,随着中国高等教育改革和对国外教育模式的借鉴,小组合作学习的教学方式逐渐被引入大学课堂。近年来,小组合作的考核方式在中国大学课堂中占比逐渐增大,其初衷在于更好地提升同学间的沟通协作能力,提高任务完成效率。然而,合作效率低下、任务分配不均等原因让不少同学“头大”。

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  南宁5月27日电 (杨陈 陈卓)中国—东盟技术转移中心(广西壮族自治区科学技术厅)27日介绍,为推动中国与东盟国家在人工智能领域的深度合作,来自印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、新加坡、泰国、越南等7个东盟国家的35位代表,近日在广西南宁参加面向东盟的“人工智能+”产业人才研修活动(第1期)。

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