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更新时间:2025-10-04 19:06:24 | 浏览次数:6721


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  对此,上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心主任医师江帆表示,儿童青少年的心理健康问题是现在社会公众普遍关注的一个问题。其实,儿童青少年的心理问题不是突然出现的,它有一个逐渐发展演变的过程。针对儿童青少年的心理行为问题,早期识别非常重要。早期识别就可以及早干预,及早让儿童青少年的心理健康恢复到正常的状态。家长和老师都是接触儿童青少年时间最长,而且也比较了解儿童青少年,所以可以对儿童青少年开展日常的行为观察和评估,主要有两个方面:第一方面是做自身的前后对比,也就是观察和比较儿童青少年当前的行为和他既往的行为有没有一些明显的差异。比如孩子原来很活泼开朗的,很愿意跟别人交流,也是很会笑,但是突然开始转变到愁眉苦脸、不愿意交流,活动也减少,对什么都提不起兴趣,这就是对他目前的状况跟之前的比较。另外一个比较,可以通过和同龄的其他孩子相比,他的行为有没有明显差异。比如孩子相较于同龄孩子明显表现出好动、上课开小差,写作业拖拖拉拉,难以完成很多功课。如果这些行为表现持续时间比较长,数周甚至数月以上,甚至影响到孩子的学习成绩、人际关系等,说明孩子正在受到心理问题的困扰、行为问题的干扰,家长老师就要及时跟孩子沟通,帮助孩子解决问题,必要的时候就要积极寻求医学的帮助。

  篇章三“京杭共墨”通过京胡与打击乐、舞蹈等展现东城区的文化交流与文化繁荣,由中国煤矿文工团原创的京胡与打击乐《鸾“徽”凤翥》,通过京剧融合创新的演出形式再现了徽班北上的历史。篇章四“文脉新生”聚焦于新时代文化传承与创新,儿童合唱歌曲《端午即事》展现出新一代年轻人对于传统文化的亲近。

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