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　　“两年来，中国和中亚国家互设文化中心、开设中国高校分校和鲁班工坊等取得进展，中哈、中乌实现互免签证，去年仅中哈人员往来就超过120万人次。中亚国家旅游年、文化年、艺术节在中国广受欢迎，《山海情》、《我的阿勒泰》等中国影视作品走红中亚，中国—中亚人文旅游班列成功开行。今天，我们将见证中国同中亚友城突破100对。”当地时间6月17日下午，习近平主席在第二届中国—中亚峰会上作主旨发言，生动描绘了中国中亚人文交流硕果累累。

　　来自世界卫生组织(WHO)、联合国儿童基金会(UNICEF)、世界肥胖联盟(WOF)、国际糖尿病联盟(IDF)及中国权威机构的100余位专家学者、临床实践者等参会，共同探讨肥胖防治的前沿进展、政策转化与实践路径。

　　第三，新的台行政机构刚上路，即遇上立法机构改革风暴，尚无亮丽表现。再加上若干“部会”状况不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主管部门、经济主管部门、“海委会”等。

　　2013年，早在“一带一路”倡议提出时，对新疆的定位是：丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区。对陕西、甘肃、宁夏、青海的定位则为：面向中亚、南亚、西亚国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地。

　　教与学模式迭代，师与生关系重构，对培育未来教师提出了更高要求。当前，不少地方已提前布局，鼓励学校将人工智能融入课前、课中、课后等教育教学全过程：华中师范大学研发推出“小雅”智能教学平台，具备一键生成知识图谱、快速设计教案等功能，帮助老师实现智能化备课与授课；宁夏、广西开展全区中小学教师数字素养测评，并实施针对性培训，城乡教师数字鸿沟显著缩小；青海启动中小学教师数字素养系列培训工程，靶向实施数字化应用种子教师、人工智能种子教师、管理指导团队人员等系列培训……

　　习近平主席曾在中国同中亚五国建交30周年视频峰会上指出，中国同中亚五国“深化政治互信、互利合作，走出了一条睦邻友好、合作共赢的新路，成为构建新型国际关系的典范”。

　　如今，平台已经汇集中小学资源11万余条，职业教育在线精品课程1.13万余门，高等教育优质在线课程3.1万门，终身学习课程超2000门。数字支教活动已在10个省份、95个区县落地，为252所乡村学校6万余名学生送去1万多小时优质课程。