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　　“令人遗憾的是，这样深具文化价值与创意的作品却在台湾被贴上‘文化统战’标签，甚至遭到安全部门示警。这不仅是对创意的不信任，更是对自身文化资产的错误诠释，凸显了民进党当局对台湾人民缺乏信心。”她说。

　　此外，郊区旅游景点与山洪地质灾害的隐患点重叠，暑期旅游旺季与汛期雨季重叠，户外运动和旅游人员流动性大与山区通信盲区重叠，预警转移难度大，这些因素都极易造成风险。

　　“要让孩子们听懂红色故事，涵养家国情怀，核心在于让历史可触、让信仰可感。”安源路矿工人运动纪念馆宣传教育科科长、萍乡市少先队校外辅导员段志能说，将不折不扣落实习近平总书记要求，抓好历史文化、思想道德教育，引导孩子们传承红色基因、传承中华文脉、传承奋斗精神。

　　葛建团长期在甘肃省工作，曾任原甘肃省环境保护厅副厅长、甘肃省嘉峪关市副市长。现任甘肃省生态环境厅厅长、甘肃省核安全局局长(兼)、民建甘肃省委会主委。(完)

　　参与运营北京奥林匹克森林公园西畔的国家网球中心两片红土网球场地的维宁体育创始人、CEO纪宁8日告诉《环球时报》记者：“本就稀缺的网球场馆在郑钦文夺冠后变得更加炙手可热，现在根本都约不上。”

　　外方高度赞赏习近平主席提出的构建人类命运共同体理念、“四个充分尊重”原则、三大全球倡议，感谢中方长期以来为岛国发展提供的宝贵支持。太平洋岛国珍视同中方友谊。对华合作建立在相互尊重、相互信任、相互理解和主权平等基础上，是岛国的自主决定，符合岛国根本利益，有利于维护地区和平稳定和发展繁荣。外方一致重申坚定恪守一个中国原则，支持中国维护国家主权和领土完整，强调联合国大会第2758号决议权威性。期待借鉴中国在可持续发展、蓝色经济、防灾减灾、文化遗产保护等方面经验，深化基础设施、气候变化、医疗卫生、绿色发展、经贸投资等领域合作，推进高质量共建“一带一路”。太平洋岛国愿同中方加强团结合作，坚持多边主义，维护国际关系基本准则，共同打造和平繁荣的太平洋地区。

　　“特殊教育不是怜悯，而是赋予生命尊严。”桂林市聋哑学校校长邓小凤从教26年来，累计给残疾孩子送教上门1.8万节，开设公益手语课堂培训服务行业人员2.3万人次。当学生小娟拿着工资单跑来向她报喜时，邓小凤热泪盈眶：“孩子们的成长，是教育最美的回馈。”