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　　中华孔子学会国学教育专业委员会副会长任宝菊认为，在现代社会传承和发展良好的称谓文化，应提倡雅言雅行。她表示，在我国传统文化中，对称谓有很规范的要求，比如亲属关系之间的称谓，不同级别、职务的官职称谓等，还有很多尊称和谦称。她举例说，像令尊、令堂、令郎、令媛、令妹等是尊称，在下、敝人、不才、后学、末学以及“舍”“小”“老”“愚”“拙”“鄙”等是谦称。“这些谦称体现了我国传统文化中的谦逊美德。虽然一些谦称现在已不太常用，但仍是中华文化宝库中的珍贵遗产，学习尊称和谦称是我们学习雅言、践行雅行必不可少的一课。”(李斯宇对本文亦有贡献，张奇为化名)

　　“我们的初衷是借助AI生涯发展助手，精准捕捉每位学生不同的生涯发展需求，不再仅凭经验判断学生需要什么，真正实现精准帮扶。”山东大学学生就业创业指导中心工作人员窦尚孝介绍。

　　国际足联主席因凡蒂诺曾说：足球，可以让世界团结在一起。在榕江，这句话有了更鲜活的注脚。前《足球周刊》执行主编、《体育画报》主编，现《贵州师范大学学报》副编审卢劲欣喜地表示，“这种对足球自发的、纯粹的热爱，是穿越国界的通用语言；包容与开放，让村超对话世界成为可能。”

　　随着参与网球运动的人逐渐增多，中国网球的基础设施也在不断完善。纪宁告诉《环球时报》记者：“我们在做一个项目，在北京朝阳区规划一个‘大满贯网球文化公园’，将汇集所有大满贯要素。人们既能在此观看全球顶级赛事，也能在场地上训练和比赛。”纪宁说，这仅是一个案例，但从中可以窥见中国网球运动基础设施越来越完善，也越来越专业化。作为体育产业的参与者与观察者，纪宁表示，不仅北京，全国各地网球运动设施也发展得越来越好。

　　“生涯规划教育是覆盖大学生全生命周期的学习、生活、工作等的整体性教育，不能限于毕业前的‘临门一脚’，而是应贯穿人才培养全过程。”扬州大学校长刘巧泉介绍，从1998年在全国高校最早开设职业生涯体验周活动起，该校就持续系统构建全周期生涯规划教育体系，逐渐形成了低年级注重“启蒙+体验”、中高年级注重“知识+能力”、毕业年级注重“决策+实战”的生涯规划教育特色架构。

　　贺州7月23日电 (王荣英 黄沿程)7月23日，“广西国家储备林林票2.0”线上挂牌、双向撮合、线下签约活动在贺州市八步区大桂山林场举行。此次首批线上挂牌的8个“广西国家储备林林票2.0”项目，涉及大桂山林场等8家自治区直属林场及国有企业，覆盖贺州、河池、防城港等多地。项目共计合作面积2.5万亩，林票发行金额5500万元(人民币，下同)，预计年均分红收益超过3.5%，村集体与林农直接受益超1500万元。

　　云南省博物馆计算机中心主任詹伟介绍，《探秘古滇》是该馆在“科技+文化”领域的重要成果，展览填补了古滇文化在沉浸式内容领域的空白，首次将云南文博系统的馆藏文物与大空间虚拟现实深度融合，打造出文化传播新范式。