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  与此同时,我们也要意识到,不恰当的“过度教育”是针对一个具体的学生而言,当学生在志趣态度和才智力量上都缺乏准备、但学习任务却已多到无法消化,他们只能囫囵吞枣、“生吞活剥”,一旦受教育的时间结束,就会愤愤然地放弃所学的一切——这才是违背教育规律的,是应当坚决予以制止的“过度教育”。

  浙江省十大龙井茶手工炒制能手孙琦受访时表示,年轻人展现出了极大的热情和天赋,将茶叶看做文化传承和创新的载体,“他们不拘泥于传统,敢于尝试新的制作方法和营销手段,让茶叶以更加多元、时尚的面貌出现在世人面前”。

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