更新时间:2025-08-15 13:05:43 | 浏览次数:8476
到了宋初,其真正扩为书院。北宋皇祐六年(公元1054年)春,书堂毁于兵火。一直到南宋淳熙六年(公元1179年),理学大家朱熹知南康军时到白鹿洞书院察看,看到书院破败,教育陵夷,于是主持重修书院,直到第二年三月,才初步修复白鹿洞书院,并登台讲授理学。朱熹还特别邀请其理论对手陆九渊来书院讲学。陆九渊结合当时学者为学之病,在白鹿洞书院阐扬《论语》“君子喻于义,小人喻于利”章,授课效果极佳。这种自由研讨和以现实问题为中心的探究式教学方法,为后世厘定了为学的基本模式。
合作社实行“党组织+村集体+农户+社会化服务组织”的利益联结机制。2024年,合作社争取到乡村振兴农机项目,村集体年收益达到7.2万元,120户村民按每亩40元分红,共计27.2万元。
“要完善科技创新体系,积极对接国家战略科技力量和资源,优化完善创新资源布局,努力攻克一批关键核心技术,着力打造西部地区创新高地。”
为规范医疗器械网络销售行为,保障公众用械安全,国家药品监督管理局今天正式发布《医疗器械网络销售质量管理规范》(以下简称《规范》)。该《规范》将于2025年10月1日起施行,从资质审核、信息展示、风险防控等多方面提出明确要求,进一步压实医疗器械网络销售企业和电商平台主体责任,推动行业高质量发展。
珠海4月28日电 (记者 邓媛雯)珠港澳三地“跨境电商+航空物流”供需对接会28日下午在珠海举办,现场达成意向订单约20亿元,推动国内优质生产性服务业企业在珠海落地集聚。
张新国:白鹿洞书院的教育价值,核心在于其理学教育范式对人性本源与精神境界的深层塑造。作为中华文明的活态传承载体,它突破单纯知识传授的局限,构建起“学做人”与“学做事”相统一的教化体系——既强调个体通过心性修养通达“内圣”,又以“外王”实践推动社会革新。这种将人性理解为“社会性存在”与“宇宙性存在”双重属性的哲学视野,为现代教育哲学提供了独特范式。这种范式的理论形态可以用“体用一源”来概括。易言之,这是一种植根于中国人社会文化心理深层的稳定型机制,即在日用常行的生活世界中践行伦理价值。
在农产品销售环节,合作社与附近的粮库合作,推出“粮食银行”模式。收获后的玉米可以暂存粮库,免费储藏,等价格合适了再出售。“去年玉米价格低的时候,好多村民把玉米存在粮库,今年开春价格涨到8毛4一斤,大家再卖,收益比当时直接卖高了不少。”王阿拉坦仓说,这种灵活的销售方式让村民们再也不用担心价格波动带来的风险。