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　　国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项工作。

　　在类乌齐县中学，重庆市求精中学校校长邹安宇向该校老师们介绍了一所学校如何实现高质量发展与高品质建设。在他看来，高质量发展学校是“高定位、高品位、高质量、高认同”“有温度、有人性、有故事、有美感”“原生态、去功利、致良知、可持续”的现代学校。

　　来自尼日利亚的留学生龙舟队伍带队老师王子(中文名)表示，自己非常喜欢中国文化，尤其是中国传统文化中的舞龙，曾与舞龙队伍一起参加过数次比赛，不止一次拿下舞龙舞狮赛事的冠军。自己对龙舟的兴趣也是由舞龙而来，这次是第二次参加龙舟相关活动。参加此次划龙舟体验的留学生，都对中国传统文化感兴趣。“我们说着不同的语言，是龙舟活动让我们聚集到一起，进行团队协作。”他说。

　　华东理工大学招生办公室主任孙玉柱介绍，各个学校在录取时优先参考的内容有所不同。比如华东理工大学是分数优先，如果分数相同，先遵循志愿，如果两名考生志愿也相同，就比较单科成绩。像理工类专业会优先看数学单科成绩，因为数学是大学阶段重要的学习课程，也是学好其他理工类课程的基础和工具。

　　6月13日9时，国家防总针对广西、福建启动防汛四级应急响应，派出两个工作组分赴广西、福建协助指导；新增针对河北、内蒙古启动抗旱四级应急响应，并继续维持针对河南、山东的抗旱四级应急响应，两个工作组正在两省协助指导。

　　北京邮电大学教务部招生处处长胡冬华介绍，北京邮电大学首批招生60个人，每个高校的侧重不同，北京邮电大学主要是低空信息与通信领域。是低空经济整个大的网络基座方面，包括人工智能、通信、计算机、网安等低空领域的网络技术等。把学校优势的工科交叉进来，为国家未来低空技术和低空经济发展提供有力的人才储备。

　　近期，教育部发布公示，拟同意设置32所学校。其中，23所为职业本科大学，均由高职专科升级而来，加上已有的60所职业本科大学，职业本科院校将增至83所。职业本科为何一再扩容，是为了满足何种需求？它们与普通本科有何区别？前景如何？