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　　8月28日上午，中国煤矿文工团召开干部大会，宣布文工团领导任命决定。经文化和旅游部研究决定，任命靳东为中国煤矿文工团（中国安全生产艺术团）团长。

　　对于中小学生来说，AI应该怎么用？在日前在武汉举行的2025世界数字教育大会上，联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门主任苗逢春认为，学生应在教师监督下合理使用人工智能，在考试等环节应避免使用，以确保真实水平的考查。而在作业等场景中可借助人工智能辅助纠正语法、排版等问题，但核心观点必须由学生独立完成；在绘画、音乐等创作任务中，应注重考查学生与人工智能的合作融合度。同时要从小培养学生的人工智能思维，让中小学生了解算法和人工智能背后技术黑盒的奥秘，帮助孩子形成最基本的人工智能伦理知识和自我保护意识。

　　5月20日起施行的民营经济促进法专设“权益保护”一章并开宗明义：“民营经济组织及其经营者的人身权利、财产权利以及经营自主权等合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”聚焦实践中权益保护领域突出问题，民营经济促进法积极回应关切，针对性作出规定，为的正是以制度性保障为民营经济健康发展护航。

　　在龙门石窟研究院党委书记余杰看来，无论是文物本体修复还是建立“数字化档案”，其目的就是让不可移动文物“还原”或“移动”，让更多人了解中国石窟文化，让历史文化遗产世代长存。(完)

　　湖南郴州三年级学生林昱屾蹲在矿石展台前，一手执手电筒，一手摆弄着水晶标本，白色晶体在灯光照射下散发出柔和光束。这名连续三年逛展会的“回头客”，已能辨别水晶、萤石、方解石等十几种矿物。从跟着妈妈“看热闹”到自备工具“淘宝”，他的转变恰是正在此间举行的矿物宝石博览会走进大众消费的缩影。

　　令人遗憾的是，近年来，冷战思维在美国回潮，科技领域成为美国一些人对华搞零和博弈甚至负和博弈的重点领域。在维护所谓“国家安全”“本国优先”等幌子下，美国从单点对中国高科技企业实施封锁制裁，到采取限制技术、阻断交流、管控供应链等组合手段，对中国科技发展的无理打压变本加厉。这些违背科技发展规律的做法，既阻碍全球创新要素流动，破坏产业链供应链稳定，也损害了美国自身利益。美国斯坦福大学物理学家史蒂文·基维尔森直言，“终止与中国在量子材料方面的合作将让美国自废武功。”

　　“我与原住民共事超过30年，”周小平说。他曾与原住民家庭共同生活，学习靠土地为生的技能，研究他们的艺术与文化，“从一开始我就在想：我能给他们带来什么？这个项目就是我的答案——让人们知晓这段历史。”(完)