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更新时间:2025-06-29 10:16:44 | 浏览次数:9348


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  香港5月25日电 香港培侨中学第七十七届毕业典礼25日举行,中国科学院院士、香港中文大学校长卢煜明担任主礼嘉宾,为毕业生送上“敢学、敢想、敢做、敢要”的寄语。

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  小勇士许芸汐在赛后说道:“这是我第一次挑战精英组的比赛,精英组需要我独立完成比赛。虽然这次被罚做了很多波比跳,但是能够顺利完成比赛也让我看到了自己的潜能。”

  构建新发展格局进一步丰富拓展了马克思主义政治经济学关于经济循环分析框架中各环节的内涵外延,强调要打通经济循环过程中的堵点断点,促进各种生产要素及其组合在生产、分配、流通、消费各环节有机衔接,供需两端同时发力、协调配合,实现国民经济良性循环。这超越了西方经济学在分析资本主义经济运行时忽视供需之间内在联系的局限性,更深刻回答了在社会主义市场经济条件下如何畅通经济循环、如何更好协同供需关系等重大命题。一是不仅强调供给和需求相互之间的平衡,同时更加重视在技术进步条件下增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性。这将充分激发“生产”这个起点和“消费”这个终点在国民经济循环中的作用,形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。为此,必须坚持供需两侧协同发力、动态平衡,把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,实现供给与需求总量平衡、结构优化、内外均衡。二是强调优化完善分配制度,在做大“蛋糕”的同时分好“蛋糕”,把提高人民生活品质作为畅通国内大循环的出发点和落脚点以及国内国际双循环相互促进的关键联结点。这不仅是社会主义生产根本目的的生动体现,也有利于增强高质量发展的内生动力。为此,要建立和完善扩大居民消费的长效机制,切实保障劳动者待遇和权益,不断壮大中等收入群体规模,多谋民生之利、多解民生之忧,激活“分配”环节促进经济循环的潜力。三是突出流通体系在国民经济中的基础性作用,将“交换”环节拓展为涵盖全国统一大市场建设,包含商贸、物流、交通、金融、信用等多方面,丰富了“交换”环节的空间场景和涉及领域。

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