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　　果洛州教育局副局长芦宁介绍，近年来，果洛州借助上海“组团式”帮扶机制，选派5000余名教师参与国培、省培、州培计划，打造浸润式育人阵地，整合“互联网+民族团结”模式，开展思政教育活动1000余场次，覆盖中小学生5万余人，厚植“民族团结一家亲”氛围。

　　常年打球的张先生告诉《环球时报》记者：“在郑钦文夺冠前的这几年，网球运动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫情期间受到欢迎。

　　北京6月11日电 中国教育部11日发布2024年全国教育事业发展统计公报(简称“公报”)。公报显示，2024年，全国共有各级各类学校47万所，各级各类学历教育在校生28646.5万人，专任教师1885.1万人。

　　总书记听完后给予了肯定。他说：“各行各业需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要对自己的前途充满信心。”一席话，温暖了在场师生的心。

　　中国科学院武汉植物园主任、中-非中心主任王青锋介绍，自2015年11月启动《肯尼亚植物志》编研以来，先后已有中、肯二十余家科研机构的180余位科研人员参与编研工作。此前，已出版茜草科卷。

　　首先，在推动创新发展方面，推出了一大批创新举措，在支持高质量发展上取得了明显成效。比如，支持深圳率先开展本外币合一跨境资金池业务试点，允许跨国集团在境内办理境外成员企业本外币集中收付业务，实现币种自选、划转自由、资金混用，截至今年5月底，55家跨国公司参与了试点，业务额达到了3400亿美元，更好地统筹了境内境外两个市场、两种资源。完善金融支持科技创新的体制机制，探索知识产权证券化的实现路径，已累计发行知识产权证券化产品104单，发行规模225亿元，惠及企业1535家，有效支持了科技创新型企业的发展。再比如，发挥重要窗口功能，以率先探索深港规则衔接、机制对接实现路径为总抓手，推动投融资、贸易、人员流动等高度便利化，形成全链条全周期的规则标准和制度规范。通过体制机制改革创新，进一步提升深圳市发展能级，在粤港澳大湾区建设中发挥了重要的引擎作用。

　　针对目前的旱情，河南省水利厅于6月14日17时将水旱灾害防御（抗旱）Ⅳ级应急响应提升至Ⅲ级，并密切监视雨情、水情、旱情，科学精准调度水利工程，加强灌溉用水管理，细化落实各项供水保障措施，确保城乡居民饮水安全，最大程度减轻干旱灾害损失。