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更新时间:2025-07-04 18:40:35 | 浏览次数:6908


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  一名来自河北的小学老师告诉记者,长时间使用电子屏的做法实属无奈。音乐、美术、科学等副科教育本应通过师生互动、实践操作培养学生综合素质,但由于部分学校师资短缺,一些副科只能由主科老师“客串”,再加上教材缺乏,不用电子屏放一些视频,很难“上好”一节课。“用电子屏辅助,老师上得省心,学生也有事做,于是就成了惯例。”

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